天河區(qū)規(guī)模最大的公辦小學(xué)，家長(zhǎng)口中的“巨無霸學(xué)校”。龍口西小學(xué)創(chuàng)辦于1998年9月，目前以“一校三區(qū)”的形態(tài)發(fā)展，三個(gè)校區(qū)分別為穗園校區(qū)（一、二年級(jí)）、龍口校區(qū)（三、四年級(jí)）、瑞安校區(qū)（五、六年級(jí)）。

由于近幾年生源增多，龍口西小學(xué)也連年擴(kuò)大招生，平均以一年兩個(gè)班的水平遞增。截至2018年，龍口西小學(xué)已經(jīng)開始提供28個(gè)班的招生計(jì) 劃，在小學(xué)階段就有如此大的規(guī)模，不僅在天河區(qū)，即使是整個(gè)廣州市也找不出第二個(gè)。

龍口西小學(xué)的三個(gè)校區(qū)相距不算很遠(yuǎn)，穗園校區(qū)近火車鐵道，列車駛過時(shí)鳴聲大作，龍口校區(qū)和瑞安校區(qū)的環(huán)境相對(duì)比較靜僻。瑞安校區(qū)是其中最晚建成的，所以設(shè)施建設(shè)相較前面兩個(gè)校區(qū)更新，而且活動(dòng)空間也更寬敞一些。

龍口西小學(xué)以“生本教育”著稱，現(xiàn)任校長(zhǎng)陳武從事生本教育理論及實(shí)踐十余年，是著名的生本教育推動(dòng)者。在龍口西小學(xué)的課堂上，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放還給學(xué)生本身，教師只起到啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、學(xué)習(xí)的能力很有幫助。不過也因?yàn)樯窘逃龑?duì)學(xué)生的主動(dòng)性有較高要求，也有一些家長(zhǎng)表示不滿，認(rèn)為生本教育使得家庭輔導(dǎo)的壓力增大。

閱讀，是龍口西小學(xué)不可忽視的一環(huán)。在閱讀教學(xué)中，龍口西小學(xué)的老師們糅入生本教育的的理念，摒棄支離破碎的分析理解，而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行海量的閱讀，在閱讀的寬度廣度上落力；在閱讀環(huán)境上，學(xué)校致力于創(chuàng)設(shè)多元化的閱讀空間，比如圖書館、書吧、讀書長(zhǎng)廊、班級(jí)讀書角和借書平臺(tái)等，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能進(jìn)行閱讀；家校聯(lián)動(dòng)也是龍口西小學(xué)提升學(xué)生閱讀力的一大舉措，鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄學(xué)生的閱讀感受，親子之間開展閱讀，交流心得體驗(yàn)。

雖然只是昔日的市一級(jí)公辦小學(xué)，龍口西小學(xué)的學(xué)位卻比許多省一級(jí)小學(xué)還要搶手，這主要得益于其優(yōu)勢(shì)的對(duì)口初中，龍口西小學(xué)與華陽小學(xué)、華師附小等廣州頂級(jí)小學(xué)共享廣州中學(xué)（由47中學(xué)并入）初中部的學(xué)位，僅此一點(diǎn)，就使得龍口西小學(xué)在家長(zhǎng)心中的地位再度上升。