關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)，大多數(shù)人首先想到的是新東方，然而在K12（中小學(xué)全科課外輔導(dǎo)）這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，學(xué)而思才是當(dāng)之無(wú)愧的老大。2003年，就讀于北大的張邦鑫憑借著兼職家教時(shí)積累的不錯(cuò)口碑創(chuàng)辦了學(xué)而思，通過(guò)七年的快速發(fā)展，成為登陸紐交所的首家國(guó)內(nèi)中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2013年，集團(tuán)更名為好未來(lái)。創(chuàng)辦至今的十多年中，學(xué)而思已累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生超過(guò)400萬(wàn)。

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是在業(yè)內(nèi)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)而思深喑此道。其宣稱旗下授課老師近一半來(lái)自于北大、清華等國(guó)內(nèi)知名高校，平均教齡達(dá)到七年。即便是輔導(dǎo)老師，畢業(yè)于985高校的比例也能夠達(dá)到八成。當(dāng)然，明星高校的學(xué)歷并不能搭上成為授課老師的直通車，應(yīng)聘者仍需經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的篩選與考核，據(jù)說(shuō)通過(guò)率僅為4%。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，年輕的授課老師，尤其是沒(méi)有公立學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無(wú)法準(zhǔn)確的把握考綱的要求，這一點(diǎn)純屬多慮，學(xué)而思擁有完善的課程體系以及相當(dāng)規(guī)模的教研團(tuán)隊(duì)，其教研成績(jī)已經(jīng)過(guò)時(shí)間的驗(yàn)證。

學(xué)而思的授課類型分為面授、雙師以及在線三種。與京城其他同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，學(xué)而思線下課程并不提供“1對(duì)1”的教學(xué)輔導(dǎo)，主要以大班教學(xué)為主。如果對(duì)“1v1”有著切實(shí)的需求，可以咨詢好未來(lái)旗下另一品牌“愛(ài)智康”。在學(xué)生入學(xué)之前，須先進(jìn)行分班測(cè)試，根據(jù)學(xué)生測(cè)試情況編入“基礎(chǔ)”、“提高”、“尖子”、“超常”等不同班級(jí)，真正做到因材施教。當(dāng)然，學(xué)而思也提供諸如“考試”、“競(jìng)賽”班滿足不同學(xué)生的需要。

學(xué)而思針對(duì)教室、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通也做的非常細(xì)致。家長(zhǎng)可以在學(xué)而思app上看到學(xué)生的作業(yè)完成情況，錯(cuò)題集合等階段性學(xué)習(xí)匯總。另外，學(xué)而思還鼓勵(lì)家長(zhǎng)旁聽(tīng)學(xué)生課堂，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的上課狀態(tài)以及老師的授課水準(zhǔn)。

學(xué)而思最大的問(wèn)題在于其對(duì)新生的服務(wù)。很多家長(zhǎng)反應(yīng)，在咨詢學(xué)而思課程時(shí)常有招待不周的情況發(fā)生。工作人員不會(huì)做出過(guò)多解答，而是直接讓學(xué)生參加分班測(cè)試。對(duì)測(cè)試結(jié)果不佳的學(xué)生也常常“挑三揀四”。但是，一旦進(jìn)入學(xué)而思的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況普遍有明顯改善。也有家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)而思教學(xué)以刷題為主，不利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)而思現(xiàn)已覆蓋北京所有區(qū)域，其中以教育大區(qū)海淀最為集中。每一家學(xué)而思都有明顯的招牌，裝潢略高于行業(yè)平均水準(zhǔn)。其中位于大鐘寺的中坤廣場(chǎng)店屬于北京分部中規(guī)模較大的一家，周邊餐飲、超市等便民設(shè)施齊全。分校內(nèi)部燈光明亮，即便時(shí)沒(méi)有窗戶的教室也不會(huì)顯得壓抑。

價(jià)格：250-300 每課次